Nắm được ý nghĩa của trung thực với gợi ý của các từ cùng nghĩa, trái nghĩa đã cho, em sẽ tìm ra được các từ thuộc hai nhóm trên. Từ cùng nghĩa với trung thực. thẳng thắn, thẳng thực ngay thẳng, ngay thật, chán thật, thật thà, thành thật, thực lòng, thực tình; thực Đề bài: Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có nghị lực. Gợi ý. 1. Nhớ lại những truyện em đã học về người có nghị lực: - Trong cách mạng và chiến đấu: Bác Hồ bất chấp mọi khó khăn, nguy hiểm, quyết tám ra đi tìm đường cứu nước (Hai bàn tay). Puvfh. Các bước tiến hành Đề bài Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã nghe hay đã đọc. a. Nhớ lại những bài em đã học nói về lòng dũng cảm Dũng cảm trong chiến đấu Chú bé liên lạc dũng cảm trong bài thơ Lượm của Tố Hữu Tiếng Việt 2, tập hai; Các chiến sĩ nhỏ tuổi xin được ở lại chiến khu, sẵn sàng chiến đấu hi sinh vì Tổ quốc Ở lại với chiến khu - Tiếng Việt 3, tập hai; Bác sĩ Đặng Văn Ngữ khi đã gần 60 tuổi vẫn lên đường ra trận để chữa bệnh cho bộ đội, tự tiêm thử vào cơ thể mình để kiểm nghiệm loại thứ mới được sáng chế Người trí thứ yêu nước - Tiếng Việt 3, tập hai,... Dũng cảm trong đấu tranh chống thiên tai Đội thanh niên xung kích lập thành hàng rào để cứu con đê khỏi vỡ Thắng biển - Tiếng Việt 4, tập hai. Dũng cảm trong đấu tranh vì lẽ phải Trần Quốc Toản liều chết xuống thuyền rồng để xin vua không cho giặc Nguyên mượn đường, xin vua cho đánh giặc Bóp nát quả cam - Tiếng Việt 2, tập hai; Tô Hiến Thành kiên quyết không nhận vàng bạc, không sợ người quyền thế, không vì tình riêng mà làm điều sai tái Một người chính trực - Tiếng Việt 4, tập một. Dũng cảm trong đấu tranh với bản thân mình An-đrây-ca nhận lỗi với mẹ và tự trách mình mải chơi, không kịp mua thuốc cho ông Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca - Tiếng Việt 4, tập một. b. Tìm những truyện tương tự các truyện trên Truyện cổ tích Ví dụ truyện Thạch Sanh. Truyện về các anh hùng trong lịch sử đấu tranh chống ngoại xâm của dân tộc ta. Truyện hoặc tin tức đăng trên báo chí ca ngợi các tấm gương dũng cảm quên mình cứu dân. Truyện thiếu nhi. c. Kể lại câu chuyện trong nhóm, trong lớp Trình tự kể Giới thiệu câu chuyện Nêu tên câu chuyện Nêu tên các nhân vật trong câu chuyện. Kể diễn biến câu chuyện Mở đầu câu chuyện. Diễn biến câu chuyện kể các sự việc theo đúng thứ tự. Kết thúc câu chuyện. Chú ý Nhấn mạnh những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm. d. Tiêu chí đánh giá Nội dung câu chuyện Nội dung câu chuyện có hay, có mới không Giọng kể Cử chỉ, điệu bộ Khả năng hiểu chuyện e. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. Bài kể mẫu Cù Chính Lan là một chiến sĩ Quân đội Nhân dân Việt Nam. Quê hương anh bị giặc Pháp tàn phá, bắn giết gây nhiều thiệt hại về của về người. Anh rất căm thù chúng và quyết tiêu diệt chúng để góp phần đánh đuổi chúng ra khỏi đất nước mình. Một lần anh được phân công đi đánh xe tăng địch ở đường số 6. Đoàn xe của chúng đã bị diệt gần hết, chỉ còn một chiếc cuối cùng đang tìm đường tẩu thoát. Anh nói với đồng đội - Phải đánh bằng được chiếc xe này! Nói xong, anh băng lên chạy theo xe bất chấp đạn của địch đang bắn lại như mưa. Anh luồn lách tới gần rồi nhanh nhẹn trèo lên xe địch, bị trượt ngã xuống anh lại leo lên và ném vào thùng xe hai trái lựu đạn, nhưng hai trái lựu đạn này lại bị địch hất trả ra ngoài. Hết lựu đạn của mình, anh lấy lựu đạn của đồng đội rồi chạy tắt qua rừng, đón đầu chiếc xe tăng đang rút chạy. Lần này là lần thứ năm anh lại nhảy lên xe. Tay trái anh cố mở nắp xe. Tay phải anh cầm lựu đạn và lấy răng cắn chốt. Chờ cho quả lựu đạn đã bắt đầu xì khói, anh mới ném vào thùng xe rồi nhảy vội xuống. Một tiếng nổ vang lên. Các tên giặc trong xe chết ngay. Chiếc xe sững lại và bốc cháy. Sau trận đó, anh được thưởng huân chương và được phong là Anh hùng quân đội. Anh Cù Chính Lan đúng là một chiến sĩ quân đội dũng cảm, kiên cường. Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 tập 2Kể chuyện lớp 4 Kể lại câu chuyện đã được nghe, được đọc về tinh thần lạc quan, yêu đời là lời giải phần Kể chuyện SGK Tiếng Việt 4 tuần 33 trang 146 giúp các em học sinh củng cố kỹ năng kể chuyện đã nghe đã bài trang 146 sgk Tiếng Việt 4 Kể lại câu chuyện đã được nghe hoặc đọc về tinh thần lạc quan, yêu lờiKể lại câu chuyện về tinh thần lạc quan yêu đời Ngắn gọnBố mẹ em vẫn gọi chú là chú Trực. Chú là thương binh tại mặt trận Lạng Sơn năm 1980, bị pháo giặc tiện mất một chân phải và tay chú đang nằm điều trị ở Quân y viện thì người yêu đi lấy chồng. Sau này, chú nói "cái tin ấy" làm cho chú bàng hoàng, đau đớn như bị trọng thương một lần hai năm ở Trại Thương binh, gia đình đón chú về quê. Tuy có lương thương binh, được bố mẹ chăm sóc, nhưng chú Trực đã trải qua những tháng ngày đau buồn, mặt mũi cứ héo hon lại mãi. Chú nói Chuyện "Số phận con người" của nhà văn Nga như lôi chú thoát ra khỏi cơn ác mộng....Năm 1990, chú xin dự thi vào trường Đại học tại chức, Khoa Chăn nuôi. Năm năm học hành vất vả, chú đã tốt nghiệp loại ưu, được về nhận công tác tại Sở Nông lâm nghiệp của tỉnh. Hiện nay, chú đã có vợ và hai con. Cô Xuân, vợ chú Trực là giáo viên Trung học cơ Hùng thi Đại học trượt vỏ chuối, buồn thỉu buồn thiu. Chuyện này bà kể cho anh Hùng nghe. Em đã ghi lại. Bà nhắc “Cháu chẳng phải học ai đâu xa. Học chú Trực; học mà cố gắng. Đường đời còn rộng mở. Cháu mới 19 tuổi thôi mà”.Kể lại câu chuyện về tinh thần lạc quan yêu đời Hay nhấtTháng 8 năm 1942, trên đường đi công tác từ Cao Bằng sang Trung Quốc, Bác Hồ đã bị bọn Tưởng Giới Thạch bắt giam và bị giải qua mấy chục nhà lao của tỉnh Quảng Tây. Chính trong thời gian bị tù đày này Bác Hồ đã viết tập thơ Ngục trung nhật ký Nhật kí trong tù với hơn một trăm bài thơ. Đọc tập thơ này, chúng ta thấy rất rõ tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác Hồ kính sống trong tù rất gian khổ. Bác đã ghi lại nỗi gian khổ đó trong nhiều bài thơ như Cơm tù, Cái cùm, Giải đi sớm. Ghẻ lở, Bốn tháng rồi... Qua các bài thơ này ta thấy Bác đã bị xích xiềng, bị bệnh tật, bị đói khátBốn tháng cơm không noBốn tháng đêm thiếu ngủBốn tháng áo không thayBốn tháng không giặt giũCho nênRăng rụng mất một chiếcTóc bạc thỏm mấy phầnGầy đen như quỷ đóiGhẻ lở mọc đầy thânTuy nhiên, giữa chốn địa ngục ở trần gian ấy, Bác vần giữ vững được tinh thần lạc quan, yêu đời, tin tưởng đó thể hiện ở thái độ ung dung ngắm trăngNgười ngắm trăng soi ngoài cửa sổTrăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơỞ tư thế hào hứng đón nhận cảnh bình minhPhương đông màu trắng chuyển sang hồngBóng tối đêm tàn quét sạch khôngHơi ấm bao la trùm vũ trụNgười đi, thi hứng bỗng thêm nồngBác suy nghĩ về hoàn cảnh bị giam cầm của mình và thấyVí không có cảnh đông tànLàm sao có cảnh huy hoàng ngày xuân?Nghĩ mình trong bước gian truânTai ương rèn luyện, tinh thần thêm hăngBác coi gian khó, tù đày cũng như mùa đông lạnh giá. Mùa đông lạnh giá rồi cũng sẽ qua đi và mùa xuân rực rỡ tươi đẹp sẽ tới. Những ngày tối tăm tù ngục rồi cũng sẽ qua đi. Sẽ có ngày Bác lại được tự do đấu tranh cho cách mạng dân tộc và nhất định Người sẽ cùng cả đất nước Việt Nam đi tới thắng lợi như đi tới một mùa xuân chính là lòng lạc quan, yêu đời, tin tưởng ở thắng lợi của Bác Hồ. Thực tế thắng lợi lớn lao của nhân dân Việt Nam đã chứng tỏ tinh thần lạc quan, tin tưởng của Người là có cơ sở thật vững chắc. Mỗi chúng ta đều cần phải học tập tinh thần lạc quan, yêu đời của Bác để tiến bài tập cuối tuần lớp 4 có đáp án - Tuần 33- Môn Tiếng Việt Đề kiểm tra cuối tuần môn Tiếng Việt lớp 4 Tuần 33 - Môn Tiếng Anh Bài tập cuối tuần môn Tiếng Anh lớp 4 - Tuần 33 - Môn Toán Đề kiểm tra cuối tuần môn Toán lớp 4 Tuần 33 - Đề 1 Đề kiểm tra cuối tuần môn Toán lớp 4 Tuần 33 - Đề 2 ->> Bài tiếp theo Tập đọc lớp 4 Con chim chiền chiệnNgoài ra các em học sinh hoặc quý phụ huynh còn có thể tham khảo thêm phần Tập làm văn 4 , Giải SGK Tiếng Việt lớp 4 và Giải VBT Tiếng Việt lớp 4 . Đồng thời, để củng cố kiến thức, mời các em tham khảo các phiếu bài tập Đọc hiểu Tiếng Việt 4 , Bài tập Luyện từ và câu 4 , Trắc nghiệm Tiếng Việt 4 . Giải bài tập SGK Tiếng Việt 4 trang 18Kể chuyện lớp 4 Tuần 2 Kể chuyện đã nghe, đã đọc là lời giải phần Kể chuyện SGK Tiếng Việt lớp 4 trang 17. Toàn bộ nội dung bài soạn được VnDoc biên soạn bám sát theo nội dung sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 4 giúp các em học sinh ôn tập, củng cố lại bài học. Mời các em cùng tham Kể chuyện đã nghe đã đọc lớp 4 Tuần 2Đề bài Đọc bài thơ dưới đây rồi kể lại bằng lời của tiên ốcXưa có một bà già nghèoChuyên mò cua bắt ốcMột hôm bà bắt con ốc xinh xinhVỏ nó biêng biếc xanhKhông giống như ốc khácBà thương không muốn thả vào trong bà lại đi khi về thấy lạSân nhà sao sạch quáĐàn lợn đã được ănCơm nước nấu tinh tươmVườn rau tươi sạch già thất chuyện lạBèn có ý rình xemThì thấy một nàng tiênBước ra từ chum già liền bí vỡ vỏ ốc xanhRồi ôm lấy nàng tiênKhông cho chui vào nữaHai mẹ con từ đóRất là yêu thương nhauTheo Phan Thị Thanh NhànBài tham khảo 1Từ rất lâu rồi, ở ngôi làng nọ có một bà lão hiền lành, phúc hậu nhưng không có con cháu, lúc nào cũng lủi thủi một mình. Ngày ngày, bà ra ruộng mò cua bắt ốc kiếm sống qua hôm, lúc đang mò ốc, bà mò được một con ốc xanh rất to và đẹp. Nhìn ngắm một hồi bà quyết định đem ốc về nuôi. Sau khi bà lão bắt đầu nuôi chú ốc xanh, ngày nào bà cũng dành thời gian nói chuyện, tâm sự với ốc, xem ốc như người thân trong nhà. Nhưng cũng từ lúc đó, ngôi nhà của bà xuất hiện nhiều điều kì lạ. Mỗi khi bà đi làm về thì sân vườn đều đã sạch tinh tươm, đàn lợn đã được ăn no, tắm mát, và trong nhà luôn có sẵn một mâm cơm ngon lành đang chờ đợi. Lúc đầu bà nghĩ là có trộm vào nhà. Nhưng suy nghĩ lại thì bà thấy không phải, mà là một người hảo tâm nào đó. Thế nhưng vì sao người tốt bụng ấy lại phải trốn như vậy. Với những trăn trở ấy, bà quyết định ngày mai sẽ rình xem mọi việc là như thế nào. Nghĩ là làm, hôm sau, bà ra khỏi nhà từ sáng sớm, sau đó, bà quay lại nhà và núp sau cây cau trước nhà để quan sát. Thì bà nhìn thấy một cô gái trẻ vô cùng xinh đẹp, mặc bộ váy màu xanh lấp lánh bước ra từ chum nước nuôi ốc. Vậy là bà hiểu ra rồi. Cô ốc đang trả ơn bà đây mà. Nhìn bóng dáng cô tất bật dọn dẹp nhà cửa. Bà sinh lòng yêu thương trìu mến. Thế là bà chạy vào đập vỡ vỏ ốc, rồi nói với nàng ốc rằng hãy ở lại làm con gái của bà, làm người thân của bà. Cảm động trước tình cảm của bà lão, nàng tiên ốc đồng ý. Từ hôm đó, hai mẹ con sống hạnh phúc bên câu chuyện trên, em hiểu được rằng, chỉ khi mọi người đối xử với nhau bằng những tình cảm chân thành, tốt đẹp thì khi ấy chúng ta mới có thể sống hạnh phúc và vui tham khảo 2Thuở ấy có một bà già sống độc thân nhà lại rất nghèo, suốt ngày bà phải ra đồng mò cua bắt ốc kiếm sống qua ngày. Một hôm tình cờ bà nhặt được một con ốc. Vỏ nó phủ một màu xanh biển trông rất lạ, rất xinh. Bà không nỡ bán mà đem thả vào một cái chum thay từ ngày đó trở đi, mỗi lần bà đi làm về đều thấy nhà cửa sạch sẽ, tươm tất, gọn gàng, vườn tược cây cối được vun xới, lợn gà ăn uống no say. Và một mâm cơm được sắp sẵn trên bàn. Bà quyết định tìm ra cho bằng được người đã ngấm lén giúp bà. Rồi một hôm, bà vẫn đi làm bình thường nhưng đến nửa ngày bà thấy một người con gái tuổi mới mười tám đôi mươi đẹp như tiên sa giáng trần từ trong chum nước bước ra, nhẹ nhàng đi vào nhà. Cô gái cầm chổi quét nhà, dọn dẹp nhà cửa, cho lợn gà ăn,… Lúc đó bà lặng lẽ đến bên chum nước, cầm vỏ ốc rồi lén đập vỡ ra thành từng mảnh. Nghe tiếng động, cô gái vội vàng đến bên chum nước để ẩn mình vỏ ốc, nhưng đá quá muộn. Bà lão nhìn người con gái xinh đẹp cất tiếng nói- Con gái ơi! Hãy ở lại với ta!Từ đó nàng tiên Ốc trở thành người con yêu quý của bà lão. Hai mẹ con bà sống thật đầm ấm hạnh tham khảo 3Ngày xưa, tại một làng nhỏ kia có một bà lão nhà nghèo, lại không có con cháu để nương tựa. Mỗi ngày, bà phải lặn lội, bắt ốc mò cua để làm kế sinh nọ, bà bắt được một con ốc nhò rất xinh xắn. Vỏ ốc xanh tím với những đường vân đẹp chưa từng thấy. Ngắm ốc trên tay mãi, bà lão thương ốc quá, không muốn bán. Bà liền thả vào chum nước để ngày có ốc trong nhà, bà bỗng nhận thấy có nhiều điều khác lạ. Ngoài đồng về, bà thấy nhà cửa của mình đã có ai quét dọn sạch sẽ. Trong chuồng, đàn lợn đã được ăn no nằm yên không kêu la như mọi bữa. Trong bếp, cơm nước cũng đã được nấu sẵn tinh tươm. Ngoài sau nhà, vườn rau cũng đã dọn sạch cỏ. Mấy hôm liền đều như thế. Bà lão rất kinh ngạc, quyết tâm sẽ rình xem ai tốt bụng đã giúp đỡ sau, bà vẫn ra đồng như mọi bữa. Nhưng giữa đường, bà quay lại, rón rén núp sau cánh cửa rình xem. Bỗng thấy một nàng tiên xinh đẹp từ trong chum nước bước ra. Liền đó, bà lão bí mật đập vỡ vỏ ốc rồi ôm lấy nàng tiên và dịu dàng bảo nàng- Con hãy ở lại đây với là từ đó bà lão và nàng tiên sống hạnh phúc bên nhau. Hai người thương yêu nhau như hai mẹ Nghe đọc - Kể chuyện Nàng tiên ốc->> Bài tiếp theo Soạn bài Tập đọc lớp 4 Truyện cổ nước mìnhNgoài tài liệu Kể chuyện lớp 4 Kể chuyện đã nghe, đã đọc trang 18 trên, chúng tôi còn biên soạn và sưu tầm nhiều đề thi giữa kì 1 lớp 4, đề thi học kì 1 lớp 4, đề thi giữa kì 2 lớp 4 và đề thi học kì 2 lớp 4 tất cả các môn. Mời các em cùng tham khảo, luyện tập cập nhật thường liệu tham khảo65 Đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn ToánĐề thi giữa học kì 1 môn Tiếng Việt lớp 4Từ vựng - Ngữ pháp tiếng Anh giữa kì 1 lớp 4 năm 2020 - 2021Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 4 năm 2020 - 2021 Có đáp ánBộ đề thi giữa học kì 1 lớp 4 năm 2019 - 2020 theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 4 năm 2018 - 2019 theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa học kì 1 lớp 4 năm 2017 - 2018 theo Thông tư 22Bộ đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn tiếng Anh năm 2020 - 2021Đề thi giữa học kì 1 môn tiếng Anh lớp 4 có đáp ánĐề cương ôn tập giữa học kì 1 lớp 4Đề thi giữa học kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2021-2022 - Đề 1Đề thi giữa học kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2021-2022 - Đề 2Đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2020-2021 - Đề 1Đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2020-2021 - Đề 2Đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2020-2021 - Đề 3Đề thi giữa kì 1 lớp 4 môn Tiếng Việt năm 2020-2021 - Đề 4 Các bước tiến hành Đề bài Kể một câu chuyện em đã nghe hoặc đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. Gợi ý 1. Thế nào là sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh? a Thực hiện đúng quy định của pháp luật, quy ước của cộng đồng, ví dụ anh cảnh vệ Lý Phúc Nha hỏi giấy tờ của Bác Hồ Bảo vệ như thế là rất tốt - Tiếng Việt 2, tập hai; thiếu nhi giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng, chấp hành luật lệ giao thông. b Yêu chuộng công lí, đấu tranh thực hiện công lí, ví dụ nhân vật Mồ Côi xử kiện, đem lại sự công bằng cho người dân Mồ Côi xử kiện - Tiếng Việt 3, tập một. c Đấu tranh chống vi phạm pháp luật, ví dụ nhân vật chú bé gác rừng đã phát hiện, ngăn chặn hành vi phá rừng cùa kẻ xấu Người gác rừng tí hon - Tiếng việt 5, tập một; thiếu nhi tham gia bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá, bảo vệ môi trường. 2. Cách kể chuyện Giới thiệu câu chuyện Nêu tên câu chuyện. Nêu tên nhân vật. Kể diễn biến của câu chuyện, nhấn mạnh vào các suy nghĩ, hành động của nhân vật thể hiện ý thức sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh. 3. Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. Bài kể mẫu Ngày nào đi học, chúng em cũng đi qua chiếc cầu gỗ bắc qua ngòi Thia. Ngòi Thia chỉ rộng độ 15 mét, sâu hơn 2 mét, nhưng về mùa lũ nước cuồn cuộn đục ngầu. Tháng 9 năm 2000, mưa to, lũ lụt lớn. Chiếc cầu gỗ bắc qua ngòi Thia, chỉ một đêm bị lũ cuốn gần như hết sạch các mảnh ván gỗ và lan can trên cầu. Sáng thứ hai hôm ấy, mưa đã tạnh, nước ngòi dâng đầy cuốn băng băng. Cầu đã bị trôi hết ván. Hàng mấy chục học sinh tiểu học thôn Hạ và xóm Chùa đứng ngơ ngác nhìn ngòi, nhìn cầu. Bước vào năm học mới được hai tuần, thế là bọn chúng em phải quay trở về nhà. Bác Chính sĩ quan công binh về hưu, là Hội trưởng Hội cựu chiến binh xã Hồng Phong đã ra tay làm sống lại cây cầu. Bác đã vận động thanh niên và các cán bộ về hưu toàn xã đốn mấy chục cây bạch đàn to, dài trong vườn bác tập kết tại chân cầu. Mấy tay thợ mộc xóm Chùa được điều động đến giúp bác một tay. Mọi thứ vật liệu khác như đinh, móc sắt, dây thép và dây cáp chằng cầu bác đều tự bỏ tiền ra mua sắm. Là kĩ sư công binh thời chiến tranh, nên mọi khâu kĩ thuật bác đảm đương hết. Các cô giáo trường tiểu học xã phục vụ nước uống và cơm trưa. Đến nửa đêm, cây cầu bắc qua ngòi Thia đã hoàn thành. Năm đó, em là học sinh lớp Một. Đến nay, chiếc cầu đã trải qua năm năm trời sương gió nắng mưa, được thử thách qua ba cơn lũ lớn. Xe kéo công nông vẫn qua lại bình thường. Ủy ban xã trả bác Chính 5 triệu đồng gọi là tiền gỗ bạch đàn, nhưng bác Chính nói là chiếc cầu tình nghĩa có là bao! Từ đấy đến nay, chiếc cầu bắc qua ngòi Thia từ làng Hạ, xóm Chùa đi sang làng Thượng, làng Trung của quê em, bà con gọi một cách thân mật là cầu Ông Chính. I-MỤC TIÊU 1-Rèn kĩ năng nói -HS dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. -Hiểu câu chuyện và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện đoạn truỵên 2-Rèn kĩ năng nghe -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạnII-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV Một số truyện viết về người có nghị lực. Bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện, giấy khổ to viết sẳn gợi ý 3 trong SGK, tiêu chí đánh giá bài kể chuyện. -HS Một số chuyện viết về người có nghị lực. Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Kể chuyện Lớp 4 - Tuần 12 - Kể chuyện đã nghe, đã đọc", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I-Mục tiêu 1-Rèn kĩ năng nói -HS dựa vào gợi ý SGK, biết chọn và kể lại được câu chuyện mẩu chuyện, đoạn truyện đã nghe, đã đọc nói về một người có nghị lực, có ý chí vươn lên trong cuộc sống. -Hiểu câu chuyện và trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện đoạn truỵên 2-Rèn kĩ năng nghe -Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn II-đồ dùng dạy học -GV Một số truyện viết về người có nghị lực. Bảng phụ ghi dàn ý kể chuyện, giấy khổ to viết sẳn gợi ý 3 trong SGK, tiêu chí đánh giá bài kể chuyện. -HS Một số chuyện viết về người có nghị lực. III-Các hoạt dạy học chủ yếu A-Kiểm tra bài cũ -Gọi 1 HS kể 1 - 2 đoạn truyện Bàn chân kì diệu -GV nhận xét cho điểm B-Dạy học bài mới HĐ1-Giới thiệu bài GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học HĐ2-Hướng dẫn HS kể chuyện a Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài -1 HS đọc đề bài, GV ghi đề bài lên bảng Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về một người có nghị lực. -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của đề bài, GV gạch dưới những chữ sau trong đề bài được nghe, đuợc đọc, có nghị lực. - 4 HS đọc nối tiếp các lần lượt các gợi ý 1-2-3-4 trong SGK, HS cả lớp theo dõi đọc thầm. + HS đọc thầm gợi ý 1. +HS nối tiếp nhau giới thiệu với các bạn về câu chuyện của mình -Cả lớp đọc thầm gợi ý 3, GV dán dàn ý kể chuyện và tiêu chí đánh giá lên bảng, nhắc nhở HS +Trước khi kể chuyện, các em cần giới thiệu câu chuyện của mình. +Chú ý kể tự nhiên. +Với những truyện khá dài, các em có thể chỉ kể 1 - 2 đoạn. b HS thực hành kể chuyện trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện -HS thi kể trước lớp. GV lần lượt viết tên các chuyện, tên HS tham gia kể chuyện để cả lớp nhớ khi bình chọn, nhận xét. +Mỗi HS kể xong, phải nói rõ ý nghĩa câu chuyện +Cả lớp nhận xét cùng GV tính điểm, bình chọn câu chuyện hay, người kể hay nhất. c-Củng cố, dặn dò -Nhận xét tiết học, dặn học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân và chuẩn bị bài sau.

kể chuyện kể chuyện đã nghe đã đọc